Najważniejsze umiejętności przedszkolaków

Najważniejsze umiejętności przedszkolaków

1. Percepcja wzrokowa

Percepcja wzrokowa to umiejętność interpretowania tego, co widzi mózg. Jest to bardzo ważna umiejętność w nauce czytania, pisania i wykonywania matematyki i powinna być rozwijana między 3 a 7 rokiem życia.

Percepcja wzrokowa obejmuje dyskryminację wzrokową, pamięć wzrokową , percepcję kształtów oraz analizę i syntezę wzrokową.

Wypróbuj tego rodzaju aktywności:

• Pokaż dziecku 5 przedmiotów, a następnie zakryj je i poproś dziecko, aby nazwało przedmioty (rozwija pamięć wzrokową)
• Zagraj w grę pamięci obrazu (rozwija pamięć wizualną) lub użyj do tego kart z obrazkami polecamy Top Bright kreatywna układanka mozaika
• Znajdź różnice na dwóch podobnych obrazach (rozwija dyskryminację wizualną)
• Dopasuj, sortuj i kategoryzuj kształty, bloki, koraliki itp. Polecamy Top Bright puzzle drewniane – kosmos 48 el.

2. Percepcja słuchowa

Percepcja słuchowa to umiejętność interpretacji i przypisywania znaczenia dźwiękom. Jest to ważne dla rozwoju czytania, ortografii i języka.

Percepcja słuchowa obejmuje dyskryminację słuchową, pamięć słuchową, percepcję słuchową pierwszego planu i tła oraz analizę i syntezę słuchową.

Wypróbuj tego rodzaju ćwiczenia, w których nacisk kładziony jest na słuchanie określonych dźwięków w słowach:

• Naucz się wielu rymów, wierszy i piosenek
• Graj w gry z rymowanymi słowami, np. Czy te dwa słowa rymują się? Które słowo nie pasuje do tej listy? (rozwija dyskryminację słuchową)
• Graj „ Poszedłem do zoo i widziałem ____ ”, za każdym razem dodając słowo do listy (rozwija pamięć słuchową)
• Graj w gry z dźwiękami w słowach, np. Jaki dźwięk słyszysz na początku psa? polecamy Top Bright interaktywna kostka edukacyjna – kura

3. Umiejętności słuchania

Obejmuje to percepcję słuchową, ale także zdolność rozumienia i wykonywania instrukcji. Umiejętność słuchania jest bardzo ważną umiejętnością, nie tylko w nauce czytania, ale także w radzeniu sobie ze wszystkimi aspektami nauki szkolnej.

• Wypowiedz ciąg poleceń i poproś dziecko, aby wykonało je wszystkie w kolejności
• Klaszcz sekwencję lub wykonaj serię dźwięków na bębnie i poproś dziecko, aby to powtórzyło
• Zagraj w grę, w której Twoje dziecko słucha, jak wypowiadasz listę słów i musi powiedzieć, które nie pasują (np. lista zwierząt z owocem w środku)

4. Umiejętności mówienia

Język obejmuje słuchanie i mówienie. Dzieci muszą rozwijać swoje umiejętności mówienia, aby nauczyć się czytać i pisać, rozumieć świat, przekazywać informacje, nawiązywać kontakty towarzyskie, wyrażać swoje uczucia i bawić się.

Dobrze rozwinięte umiejętności słuchowe są warunkiem koniecznym do rozwijania dobrych umiejętności mówienia.

Zajęcia te rozwijają umiejętności mówienia i języka:

• Rozmawiaj często ze swoim dzieckiem, aby rozwijać jego umiejętności mówienia (gramatyka, słownictwo itp.)
• Omów dzień dziecka w szkole, wydarzeniach, przyjaciołach itp.
• Często rozmawiaj na interesujące tematy (np. o rekinach lub o tym, jak rosną drzewa ) i używaj nowego słownictwa
• Zadaj dziecku wiele pytań, aby uzyskać osobiste opinie

5. Umiejętności motoryczne brutto

Dzieci rozwijają swoje duże mięśnie przed małymi. Pierwsze lata życia dziecka powinny być wypełnione możliwościami rozwijania tych dużych umiejętności motorycznych.

Przykładami czynności motoryki dużej są:

• Dużo, dużo swobodnej zabawy na świeżym powietrzu (zwłaszcza na placach zabaw)
• Tory z przeszkodami w ogrodzie
• Granie w gry w łapanie i ściganie
• Rymowanki i piosenki
• Gry polegające na skakaniu, przeskakiwaniu lub skakaniu

6. Precyzyjne umiejętności motoryczne

Ruchy drobne budują koordynację między oczami a małymi mięśniami palców i dłoni. Ma to kluczowe znaczenie dla nauki pisania.

Kiedy przedszkolaki mają dobrze rozwinięte zdolności motoryczne, potrafią ciąć, trzymać ołówek między kciukiem, palcem wskazującym i środkowym, ubierać się, zaczynać eksperymentować z pisaniem i wykonywać inne ważne umiejętności.

Oferuj tego rodzaju zajęcia:

• Zajęcia artystyczne z wykorzystaniem różnorodnych narzędzi i środków (farby, kreda, kredki woskowe, duże pędzle, gąbki itp.)
• Nawlekanie i sznurowanie
• Frezowanie
• Wycinanie, wklejanie i rozdzieranie